本帖最后由 oyangningtao 于 2020-12-3 14:02 编辑
信息学除了可以极大地提高孩子的逻辑思维能力以外，信息学奥赛奖项对升学的助力也是引起越来越多家长的关注。 一、孩子是否适合学习信息学
参加NOIP并没有能不能的说法，每个孩子都有自己的特点，四个月去突击冲刺需要孩子具备如下几个特征：
1、扎实的数学基础，NOIP中涉及的数论、图论、算法等均需要数学知识为基础；
2、学有余力，如果文化课都应付不来的话，还是专心文化课的学习；
3、兴趣，兴趣是最好的老师，如果孩子对计算机、信息学编程感兴趣，主动思考和探索，学习将事半功倍。
二、方向不对，力气白费
对于希望今年下半年参加NOIP并且能有所收获的小白，现在已经是一个“必要开始准备”的时间点。
小学阶段完全零基础的学生，四个月时间完全掌握C++编程基础，目标为完成普及组第一题。
初中及以上完全零基础的学生，四个月时间完全掌握C++基础、模拟、枚举、排序、递归、栈、队列、字符串，目标为完成普及组第一题和第二题，掌握第三题、第四题的得分技巧。
目前还是零基础的学生不建议参加提高组比赛。
三、练习需要投入时间
信息学为利用计算机强大的计算能力，基于数学、算法，使用编程语言控制计算机去解决问题。重实践，强调综合应用能力，要花时间去刷题，不投入一定的精力，就很难取得优异的成绩。
巩固知识、提高水平需要时间去刷题练习。刷题的时候要注意尽量刷“刚好能做出来”的题目，思考一段时间之后还是没有头绪，或者程序一直调试不出来的话，可以采用如下方法：搜索网络资料、同学讨论、联系教练。
上课知识能听懂，就是不会解题，不知道用什么方法，或者代码写不出来，就是因为练习太少，抽象能力和编码能力需要提升。
信息学为青少年科技类金字塔的顶端，含金量高，但是对学生的要求也高，练习过程中会遇到各种难题，遇到挫折一些学生会怀疑自己。神犇都是从零开始学习成长起来的，学生要有自信，坚持学习和练习，风雨过后见彩虹。
4、理性的选择老师 教师的选择一定要专业，专业的信息学教练指导，才能事半功倍，快速学习到精髓。
对教练的综合能力要求高，需要教练精通计算机、编程、算法、教研、教学，具备足够的工程经验、教学经验、比赛经验，充分了解比赛规则。
真才实学只是能让学生听明白的前提，会讲是一个重要的因素。结合学生心理+专业知识+教学方法，深入浅出地将自己的思想表达出来，学生自然就容易学明白，要判断老师是否能让学生学明白，可以先让孩子试听一节课，然后问孩子的真实感受。
五、科学的规划是获奖的根本
知识点学习起来会比较快，但是还是不会做题，最主要原因学生在用平时文化课的学习方式在学，觉得知识点都学了，就应该掌握了，其实不然。
竞赛，拼的不是知识点学没学，而是拼对知识点融会贯通的能力。需要学生在平时学、练的时候，就要多去思考，想一想这道题用什么解题方法最优，用别的方法是否可行，做题是需要一个量，但不能盲目刷题，更多的是做到多消化与吸收。
（1）冲刺的知识点，一定要学懂学透，不仅要会用，还需要知道为什么，打好坚实的基础。
（2）一定要高质量的完成每个章节相应的练习习题。
（3）定期总结与反思，找出提升自身实力的最有效办法，可以尝试自己写写练习心得等。
（4）定期做模拟测验，把每次模拟测验都当作正式比赛来对待，成绩固然需要关注，更需要关注自己每次比赛发现的问题。
（5）错误没有大小之分，任何错误都不能忽略，而且减少错误的最好办法就是养成良好的思考习惯，预防各种错误的发生。
| 
发表于 2020-12-3 14:00:54
置顶卡